ابوالفضل همتی آهویی
طراحی، نقاشی و تصویرسازی
متولد 1329، تهران
دکترای افتخاری (درجه یک هنری) از وزارت فرهنگ وارشاد اسلامی
سوابق هنری و مولف کتاب های :
سنگ ها، پرها، مجسمه سازی با خمیر کاغذ، دکمه ها، بچه ها حالا نقاشی بازی و دگرگونی یک شکل در بی نهایت تخیل ما، نگارش مجموعه مقالات آموزشی در مجله کوشش ویژه کودکان ونوجوانان، ساخت ومجری 26 برنامه تلویزیونی در مورد نقاشی وخلاقیت کودکان در شبکه دو سیما
تصویر سازی برای کتاب های کودکان ونوجوانان نظیر:
کتاب های سرخ وصورتی ،طوطی سبز هندی،قصه بزرگترین سیب دنیا ،خواب یک سیب / سیب یک خواب.یاس و پرنده،زیبا مثل پروانه، زیبا مثل آهو ،فرشته ی سبز،دوست من نماز ،چکاوک وچمن زار ،هر کسی کاری داره ، بوی گنجشک،تنهایی درخت بلوط،مهربان مثل مسیح،سفرنامه بوی گل، یک بقچه برکت ،رنگین کمان ،قصه رنگ ها ،پیراهن ماه،چیستم من ، خانه صبا وگل بابا ،یک تکه خاک خوب خدا،همه قایق های کاغذی ، سبد حصیری و فرفره های رنگی ، طراحی و صفحه آرایی مجله کلک ،رویش،رشد وکتاب کاغذوتاو...
طراحی گرافیک و طراحی پوستر ها:
گنج سوخته (مجموعه نوارهای موسیقی)-نمایشگاه بین المللی -کتاب های شکوفه -انتشارات امیر کبیر -هفته کتاب میراث فرهنگی- روز کتاب کودک- هزار کتاب در نمایشگاه کتاب کودک و نوجوان -رویش سبز- یادبود شهید فهمیده- آواز پوپک- نکو داشت جعفر ابراهیمی - سیزدهمین سالروز تاسیس امور تربیتی- پوستر آموزش و پرورش - یک هدیه یک کتاب - بهشت زیر پای مادران است- گلخند - پوستر صد دانه یاقوت- پوستر نمایشگاه بین المللی آثار برگزیده کتاب کودک و نوجوانان در تهران .
طراح پوستر های :سومین نمایشگاه دو سالانه ی نگار گری ایران اسلامی ،سومین جشنواره هنر های تجسمی ،جشنواره کتاب کودک ونوجوان وهشتمین جشنواره کتاب کودک ونوجوان (کانون پرورش فکری)دهمین جشنواره جوانان سراسر کشور،طراحی پوستر های تئاتر های:آهای تو دیگه کی هستی ؟، نخودی وغول سرما ،کودک غریب،به خاطر سارا ، ترنج،یک خانه یک چلچله ،عصای کار گشا ،نه زشت نه زیبا،ماهی ، لاف کادیو، شوخی،خروسک پریشان ،جنگ کور،چه خبر چی شده؟، طراحی پوستر های فیلم های سینمایی:مدرسه ای که می رفتیم،مهمان ناخوانده، لانه گنجشک کوچولو،انعکاس وخیالباف ،بال های سپید .
مدیر هنری کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان ،مرکز گرافیک
مدیرهنری مجله رشدکودک آموزش وپرورش
مدیر مسئول انتشارات کتاب روژان
شرکت در نمایشگاه های مختلف داخلی و خارجی در ایران_کره جنوبی _ژاپن و آلمان .
عضو هیئت داوران نمایشگاه های مختلف از 1370
گذراندن دوره کتاب سازی علمی در توکیو و احراز رتبه اول این کلاس ها و اخذ دیپلم این دوره، استاد نمونه دانشگاه سوره تهران سال 1380و1384،کارمند نمونه طرح شهید رجایی کانون دفتر بین المللی کتاب برای تصویر IBBY پرورش فکری کودکان و نوجوانان سال 1380،برنده سازی کتاب سرخ و صورتی ، برگزیده اولین نمایشگاه آسیایی تصویرگران کتاب کودک سال 1380
روش تدریس:
مراجعه کنندگان به کلاس های هنرهای تجسمی طیف گسترده ای دارد:
*کودکان
*مبتدیان
*دانشجویان رشته هنر های گرافیک ومعماری
*کلاس های خاص کنکور
برای کودکان نوع تدریس تا سن بلوغ ایجاد زمینه تحصیل و خلاقیت با انواع تکنیک ها اعم از کلاژ _کار با دور ریختنی ها و نقاشی و در تمام مراحل زمینه خلاق کردن بچه ها و تشویق جهت ایجاد اعتماد به نفس برای آنها بستر سازی می شود.
مبتدیان :
طراحی از اشیا و آموزش تناسبات و طراحی فیگور و پرتره،در این کلاس ها بنا به نوع پیشرفت کیفی هنر جویان مراحل پیشرفته تر در نوع طراحی آموزش داده می شود که هماهنگ با تواناییهای کسب شده توسط هنر جویان انواع تکنیک ها ی:زغال ،دوده ونفت،آب مرکب وگچ ،پاستل ،مداد رنگی و آبرنگو رنگ روغن به مقتضای ارزشیابی آنها در نظر گرفته می شود.
دانشجویان رشته گرافیک:
طراحی فیگور و پرتره ودرک طراحی تخیلی و فانتزی وزمینه سازی برای آموزش تصویر گری کتاب های کودکان و نوجوانان است .در این مرحله نیز هنر جویان با انواع تکنیک _کلاژ_آبرنگ _گچ_پاستل_اکرلیک و آب مرکب و...آشنا می شوند .این هنر جویان ضمن ارتقاء توانایی برای طراحی و فضا سازی یک داستان و توانایی در ساخت وساز تصاویر آموزش می بینند و این دوره ها بر اساس نیاز مندی و اشتیاق هنر جویان ادامه می یابد. دانشجویان رشته معماری نیز جهت ارتقا سطح کیفی کارشان به این کلاس ها مراجعه می کنند که با اموزش راندو کاری و طراحی فیگوراتیو که در جهت نوع رشته ای که در دانشکده آموزش می بینند آموزش داده می شوند.
کلاس های کنکور:
معمولا هنر جویانی که در کنکور نظری دانشگاه ها پذیرفته شده اند برای آمادگی جهت امتحان عملی به این کلاس ها رجوع می کنند که تا کنون این هنر جویان با رتبه های خوبی در دانشگاه های مختلف سراسر کشور پذیزفته شده اند. نکته اصلی این است که هنرجو بتواند از نوعی آموزش برخوردار شود که خود مستقلا بتواند بدون تکیه به تصویر کتاب ها و کپی کاری بی جهت ، به طراحی و فضا سازی برای ایجاد کار متحول شود.با هر هنرجو بنا به نوع پیشرفت او و به صورت تک تک کار می شود.